д.м.н., акад. УТА Руль Ю. В.
 З 2012-2013 навчального року у МАУП за ініціативи кафедри медичної психології і психокорекції вперше вводиться підготовка спеціалістів та магістрів психологів-профайлерів з видачею диплому державного зразку про вищу освіту. При цьому базовим освітнім рівнем є  рівень бакалавра-психолога. Попередньо був вивчений попит на набуття даної спеціалізації, результати якого продемонстрували надзвичайно високу потребу суспільства у фахівцях з психологічного профайлінгу. Отже, можна не сумніватися, що ніяких проблем з працевлаштуванням профайлерів у майбутньому не виникне. Зрозуміло, що фахівці психологи-профайлери конче небхідні органам правоохорони. МАУП пропонує усі можливі форми навчання: денну, заочну, дистанційну (фактично екстернат), сполучення двох форм і отримання зразу двох дипломів про вищу освіту, якщо виникає така необхідність у майбутнього фахівця.
    Психологічний профайлінг (від англ. «profile» –  профіль) напрям психології, котрий вивчає методи виявлення замовчуваної, прихованої людиною інформації, її намірів (часто злочинних), нещирості, брехні, невідповідності вимогам до пошукачів при їх працевлаштуванні, методи запобігання скандалам, конфліктам, витоку важливої корпоративної та комерційної інформації, пліткам, авантюрам та іншим негативним проявам людського чинника у виробництві. Тому для повноти інформації про працівника можливі певні провокативні методи і дії. Результати спостережень психолога профайлера дають змогу прогнозувати поведінку працівника у тих чи інших виробничих ситуаціях, прогнозувати та запобігати можливості суїциду та іншим відхиленням у здоровій поведінці. З другого боку психологічний профайлінг вивчає засоби уникнення людиною можливості розшифровки її думок і намірів, якщо матимуть місце такі несанкціоновані посягання з боку фахівців з профайлінгу. Існує багато різновидів психологічного профайлінгу. Зокрема, медичний, страховий, сімейний, аудит-профайлінг, банківський, готельний, кримінальний, антитерористичний, профайлінг у авіаційному, водному, залізничному видах транспорту, бізнес-профайлінг, кадровий, військовий, прикордонний, митний, податковий тощо. Основним об’єктом спостереження психологів-профайлерів є невербальні (несловесні) елементи поведінки досліджуваного (навіть на відстані): міміка, жести, почерк, поза, хода, розташування кінцівок, напруженість тіла, частота дихання та серцевих скорочень, пітливість, частота кліпання повіками тощо. Непідготовлена спеціально людина не може контролювати свідомістю всі ці реакції свого організму, тому вони видають її психологічну сутність відповідно до мети дослідження. Але щоб бачити всі ці реакції організму необхідні глибокі професійні знання та навички. Кафедра медичної психології і психокорекції володіє цілим арсеналом засобів підвищення особистих здібностей навіть на фоні певних генетичних обмежень. Майбутньому психологу профайлеру належить вивчити спадок таких наук як проксеміка, хронеміка, кінесика, гаптика, сенсорика, системологія, ольфакція, одорика, окулістика та окулесика, артнатомія, просодія, фізіогноміка, лінгвістика та паралінгвістика, дерматогліфіка, графологія, артефактинг, органопоетика, нетворкінг, аускультація, мислення (індукція та дедукція), логіка, етикет, етнічні особливості невербальної символіки тощо.
 Необхідно зазначити, що лише в умовах досконалого, авторитетного, прекрасно оснащеного вищого навчального закладу можлива якісна підготовка фахівців даного напряму на належному европейському рівні. МАУП і є таким закладом. В останні роки підготовка поліграфологів велась і досі ведеться шляхом навчання на високовартісних тренінгах, курсах, семінарах, вебінарах, де вся підготовка обмежується 72 – 200 навчальними годинами та триває не більше тижня чи двох. При цьому базова психологічна підготовка від слухача, а також і від викладачів, не вимагається. На відміну від такої підготовки майбутній психолог-профайлер має у МАУПі засвоїти фахову інформацію і навички, котрі викладатимуться протягом 1-2 років з кількістю навчальних годин у десятки разів більшою. Науково-педагогічний рівень викладання у вищому навчальному закладі також не можна порівняти з кустарною підготовкою. Викладання у МАУП і, зокрема, на кафедрі медичної психології і психокорекції ведуть доценти, професори, доктори наук з великим стажем викладання психологічних дисциплін.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Волынский-Басманов Ю. М., Тюфякова (Каменева) М. Е. Профайлинг и психологическое тестирование как способ предупреждения терактов // Вестн. Моск. унJта МВД России, 2007, № 7.
2. Профайлинг: К проблеме выявления лиц с противоправными намерениями: Учеб. пособие. — М.: НУЦ «АБИНТЕХ», 2009.
3. Смуров М. Ю., Куклев Е. А., Козлов Ю. П. и др. Система авиационной безопасности быстрого реагирования на АНВ и прогноз рисков возможных последствий // Труды VI межд. науч. практ. конф. «Терроризм и безопасность на транспорте» в рамках деловой программы VII Межд. форума «Технологии безопасности». — М.: ВЦ Крокус Экспо, 2007. — Т. 2. — С.108–110.
4. Безопасность России: Правовые, социально-экономические и научно-технические аспекты. Человеческий фактор в проблемах безопасности / Рук. авт. колJва Н. А. Махутов. — М.: МГФ «Знание», 2008.
5. Марьин М. И., Касперович Ю. Г. Психологическое обеспечение антитеррористической деятельности. — М.: Изд. центр «Академия», 2007.
6. Куклев Е. А. Оценивание безопасности сложных систем на основе моделей рисков //Матер. XV межд. конф. «Проблемы управления безопасностью сложных систем». — М.: ИПУ РАН, 2008. — С 88–92.

Геронтопсихологія – як спеціалізація та магістратура.

автор: Руль Ю. В. – зав. кафедри медичної психології і психокорекції МАУП, доктор мед. наук, акад. УТА

Вперше в Україні МАУП за ініціативи кафедри медичної психології та психокорекції починає з 2012-2013 навчального року підготовку вузьких фахівців – психологів для осіб похилого та старечого віку та довгожителів. Виявилось, що саме у осіб похилого віку психолог може не тільки відновити психічне здоров’я та підвищити якість життя, а й на цій основі справити позитивну дію на соматичне (тілесне) здоров’я людини і таким чином подовжити активне творче і продуктивне життя на фоні доброго настрою і самопочуття. Старіння у більшості випадків – це тривалий психологічний стрес, котрий підточує і без того не дуже міцне здоров’я людини у похилому віці. Отже при вивченні попиту на підготовку вузьких фахівців – геронтопсихологів дана спеціалізація увійшла у першу четвірку тих, які користуються надзвичайним попитом. Диференціація спеціалізацій продовжується і, знаючи це, роботодавці будуть більше схилятися до використання послуг саме вузьких спеціалістів, а не широких фахівців практичних психологів. Переваги вузьких спеціалістів очевидні. Психолог – геронтопсихолог достеменно знає опікуваний ним контингент та особливості практичної роботи з ним. Не буде жодного будинку ветеранів чи хоспісу де б не працювала бригада саме геронтопсихологів. З другого боку є надія на покращання життя, на рішення медичних, соціальних та економічних проблем, а це тягне за собою безумовне збільшення тривалості життя і, відповідно збільшення чисельності людей похилого віку в країні, хоча і зараз вона займає в Україні майже чверть усього населення. Отже геронтопсихологи будуть користуватись у роботодавців неабиякою популярністю. А якщо додати ще те, що послугами геронтопсихологів доцільно користуватись не тільки у похилому віці, а при вже перших ознаках старіння, тобто з 40-45 років, то ці фахівці не засидяться у бюро по працевлаштуванню. МАУП організовує денну, заочну, дистанційну (екстернатну) форми навчання і має для цього прекрасну навчальну базу, а також досвідчених викладачів, доцентів, професорів з високими науковими ступенями. Дозволяється поєднувати дві форми і отримувати два дипломи державного зразка. Навчання на базі баклаврату, та вищої освіти невідповідного (непсихологічного) напрямку проводиться за скороченими програмами. Деталі можна вичерпно отримати в деканаті ІСНіС МАУП. Роботодавці завжди будуть пишатися тими фахівцями, котрі кожні 5 років тут же на базі МАУП проходитимуть курси підвищення кваліфікації. А підвищувати кваліфікацію можна лише з вузької спеціалізації, враховуючи вже обране конкретне місце роботи фахівця. Тому ініціатива кафедри, підтримана адміністрацією МАУП, щодо відкриття можливостей підготовки та вдосконалення фахівців у відповідному вузькому напрямку, ми впевнені,  буде підтримана суспільством. Кафедрою медичної психології і психокорекції запропонована нова система фінансування навчання у МАУП. За цією системою, яка зветься просумпцією, перше покоління студентів платить за навчання звичайну суму, діти випускників МАУПу вчаться без будь-якої платні, а їх онуки за навчання отримують чималу стипендію. Правнуки ж, звісно, вчаться без платні і можуть користуватись своїм поточним рахунком на свій розсуд. Необхідно отримати експертне заключення фахівців-фінансистів на основі відповідних розрахунків. Впровадження цієї системи могло б створити династійну форму освіти в МАУП і, відповідно, додатковий потужний стимул отримувати освіту саме у МАУП, а, головне, накопичувати у сім'ях знання, досвід, джерела професійної інформації від покоління до покоління. Ця система могла б бути спочатку апробована у межах одного інституту, наприклад, ІСНіС. Нам було б цікаво отримати коментар читача на цю пропозицію кафедри.